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这是一段关于一本书、一篇报道的故事，讲述了安徽男孩徐孟南用自己的未来作为赌注，故意在2008年的高考中交出了一张“0分”的答卷，吸引了全国的目光。
2008年，正当大多数高考生紧张复习时，来自安徽的徐孟南却做出了一个与众不同的决定：故意让自己高考“0分”。这不仅是对自己的前途进行豪赌，更是为了引发社会对教育体制的深刻反思。
徐孟南的高考成绩一度名列前茅，成绩优异的他和其他考生一样，曾经对高考充满期待。然而，随着两个人的行为改变了他对教育体制的看法，徐孟南决定不再按部就班，而是拿自己的未来作为赌注，去宣传他那套“与众不同”的教育理念。
展开剩余85%这一举动虽然在短期内让徐孟南成了舆论的焦点，但很快，社会的注意力转移到了其他新奇事件上，“高考0分”的话题也就逐渐消退。时光流逝，16年过去了，那个曾经坚决交出“0分试卷”的男孩，是否对自己的决定感到后悔呢？
2008年，徐孟南的高考考场上，其他考生都在奋力答题，而19岁的徐孟南却用一张充满自己想法的试卷，写下了自己创立的“三人行教育理念”。对大多数考生而言，高考是人生的重大转折点，而对徐孟南来说，这更像是一次用未来做赌注的行动，他试图通过这种方式让更多人关注到他所提出的教育理念，甚至想借此改变国家的教育政策。
然而，徐孟南的初衷并没有得到社会的理解与支持，反而遭遇了不少嘲笑和质疑。很多网友认为他是在以一种极端的方式博取眼球，而不是通过努力学习来解决问题。更有人将其看作是一个想通过“歪门邪道”来获得关注的差生。
事实上，徐孟南并非一开始就选择这条路。在进入高一之前，他的成绩一直优秀，被视为“别人家的孩子”。直到2006年，他偶然读到韩寒的文章《穿着棉袄洗澡》，文章批判了当时的教育体制过于强调全才培养，而忽略了专才的重要性。这篇文章给了徐孟南很大的冲击，促使他开始重新审视中国的教育体制。
回到学校后，徐孟南看到同学们每天都在为各种习题忙碌，却越来越感觉到，现行教育模式就像是一个“流水线”，生产的是“全才”，却很少注重孩子们的兴趣和个性。因此，他开始着手构思一套新的教育理念。徐孟南积极搜集其他国家的教育模式，经过深思熟虑后，他在高二时总结出了自己的“三人行教育理念”。这一理念的核心思想是因材施教，依据学生的兴趣和爱好来划分学科，并且在高考时根据所选科目进行考试。
2006年，河南的蒋多多通过高考“故意考0分”批判教育体制的事件，给了徐孟南极大的鼓舞。他深信自己与蒋多多、韩寒有着相同的理念，于是多次尝试与他们取得联系，却始终未能得到回应。为了让自己的观点被更多人听到，徐孟南写了一本名为《三人行》的中篇小说，并向出版社投稿，但却遭遇了退稿的打击。
在无法让自己的声音被社会听见的情况下，徐孟南萌生了通过极端手段来吸引媒体注意的念头。他想效仿蒋多多，故意在高考中考零分，以此来引起舆论的关注，并借此宣传自己的教育理念。尽管他有过不小的心理挣扎，考虑到父母日复一日辛苦工作的情景，他的内心常常充满负罪感。然而，最终他还是决定采取这个极端的方式。
然而，高考的结果并没有如他所预期的那样。尽管他没有认真答题，故意将答案写在不该写的位置，并且充满自我教育理念的内容，也没有得到任何回应。最后，徐孟南仍然获得了143分的成绩，令他深感失望。
尽管他在高考前做出如此“戏剧化”的举动，但他的“三人行教育理念”依然未能得到社会的关注。他的高考成绩和当时的情绪让他觉得，或许这条路并不可行。于是，徐孟南在高考后不久，开始尝试用极端手段来吸引媒体关注。他曾留下遗书，假装自杀，然而他第一次的“自杀”计划未能引起任何人的注意，遗书被无人发现。第二次，他特意让父亲看到遗书，父亲急忙到处寻找，但最终还是没有如他所愿。
尽管徐孟南的计划未能成功地传播他的理念，但媒体却还是报道了他的故事。尽管他最终吸引了部分注意，然而真正被传播的并非他的教育理念，而是他极端行为背后的个人悲剧。面对这一现实，徐孟南决定开始面对生活的挑战。
2009年，徐孟南向父母提出复读的要求，但因父母的反对，他被迫前往上海依靠姐姐生活。在姐姐的帮助下，他进入了一家包装厂工作，每天重复着单调的体力劳动，收入也相当微薄。在工作一段时间后，徐孟南决定通过劳动仲裁来保护自己的权益，并最终选择辞职，回到了家乡。
2010年，徐孟南通过家人的介绍与一位有听力障碍的女子结婚，婚后他们育有一儿一女。随着家庭的责任增加，徐孟南逐渐从以前的教育梦想中回归了普通生活。他开始在岳父的猪毛厂打工，月薪三千元。但日常琐事的烦恼使得夫妻关系日渐紧张，最终在2017年两人选择了离婚。徐孟南获得了儿子的抚养权，而女儿则由前妻抚养。这时，徐孟南重新开始思考未来的方向。
尽管徐孟南曾经高考故意考零分，但他内心对大学生活的渴望始终未曾改变。为了实现自己的大学梦，他决定再次参加高考。如今，他依靠电商和自媒体的工作，每月收入可达一万元。因为多年未接触过高中课程，他决定将目标定为专科院校。
2017年冬，徐孟南在备考时意外发现，国家自2014年起已实施了新的高考制度，其中的一些内容与他当年提出的“三人行教育理念”有惊人的相似。这个发现令他感到既惊讶又欣喜。
2018年，徐孟南顺利考入一所专科学院，并担任班长。上学期间，他曾短暂从事过课程销售和网站编辑的工作，但都因各种原因辞职。2019年，他考入安徽艺术学院，继续深造。在大学即将毕业时，徐孟南曾计划继续考研，但由于对学术环境的认识以及父亲的期望，他最终决定放弃。
随着岁月流逝，徐孟南逐渐悟出一个道理：做人不能总是选择捷径，因为这条路可能会导致不被社会认可的成果。最终，他选择按部就班地走自己的路，提升自己的专业能力和学历。
2023年，徐孟南报名参加了安徽的新高考，这一次，他选择了政治、历史和地理作为科目。此次参加考试的目的，不仅是为了体验新制度，也希望通过自己的经历，告诫那些有理想的年轻人，在学习的年龄，要用心努力，而不是一时冲动，最终给自己带来遗憾。
他希望自己能成为那些因冲动而放弃的学生的警示，同时也希望自己的儿子能通过高考走进一所理想的大学，开启属于他的人生新篇章。
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